为激发同学们创新创业热情，解答同学们的相关疑惑，学院于3月11日下午在天山堂C201召开创新创业宣讲动员暨申报指导会。活动邀请学院创新创业与实践工作小组成员刘贵鹏副教授、李训栓高级实验师对相关内容进行介绍，学院团委副书记樊金雷主持活动，200余名本科生参加活动。

刘贵鹏就如何做好校创、校创的具体要求及内容等方面作详细介绍。他指出，要做好校创首先应明确大学学习与高中学习的不同之处，当下知识更迭速度极快，这对同学们的学习能力要求极高，同学们应学会在现实生活及学习过程中发现问题并自主查阅资料、运用知识以解决问题，在这个过程中不断提升自我。他指出，做好校创除了要具备一定的个人学习能力还应具有团队精神，当下的科研仅靠个人是难以做出成果的，这就对团队精神提出了要求，同学们应具备分工协作意识，既能做好自己负责的部分，又能有机整合团队成员的工作。他以微电子相关课题为例，为同学们介绍了校创的侧重点、能力的具体要求以及课题的选择偏向，并对相关的竞赛事宜作了简单介绍。最后，刘贵鹏指出，认真做好校创对于日后的研究生学习、专业竞赛或是求职都将有所助益。训练思维、锻炼能力，为未来的科学需要积攒经验能力才是校创存在的意义及目的，校创带给同学们的自信、责任及坚持等品质将使同学们终生受益。

李训栓以《一个创客型学霸的自我修养》为题，与同学们就校创、国创以及学科竞赛进行心得交流，并向同学们介绍电子线路创新实验室的研究对象、内容及方向等。他鼓励同学们参观、加入实验室，希望同学们通过参与相关工作巩固基础知识、培养创造能力、实践所学并获取宝贵的科研经验。紧接着，李训栓就同学们关于校创常见的困惑进行了解答和建议。李训栓说道，同学们常为如何选题困扰，他建议同学们主动联系相关教师，多与老师沟通交流。他为大家提供了一个关于科研计划的参考计划，建议同学们在一年级申请创新项目，在兴趣的基础上、老师的指导下开题，完成填写项目申请书等基本技能的培训及具体工作；二三年级时对大一创新项目升级或拓展，在此过程中学习多种相关技能知识；三四年级时以现有技术或成品申请国家级创新创业项目，积极备战各类竞赛，并为科研和工作进行技术储备。

樊金雷就学院本年度“校创”申报工作进行了安排和解读。在场老师还就同学们关心的问题进行了解答，会后学院还开展了创新创业沙龙活动。